TÍTULO
"No nos basta con reciclar, debemos comprimir"
NOMBRE DEL CENTRO EDUCATIVO
I.E.S. "TORRE DEL PRADO"
C/ Cristobalina Fernández s/n
29590-Campanillas. Málaga
Tel.: 952 43 75 81 - Fax: 952 43 75 55
E-mail: torredelprado@terra.es
Grupo-Aula: 4º ESO. (diversificación)
Profesor coordinador: Juan Francisco Guillén Calvente
LÍNEA DE PRESENTACIÓN DEL PROYECTO
Línea A. Ideas y Propuestas para cuyo desarrollo y puesta en marcha, no es necesaria la intervención de las Administraciones y Organismos Públicos.
BREVE DESCRIPCIÓN GENERAL DEL PROYECTO
Muchos conciudadanos participan en la recogida selectiva de residuos, pero en lo que se refiere a los envases, la mayoría de las personas los depositan tal como los adquieren y debido al considerable volumen que ocupan, los contenedores amarillos se llenan rápidamente pero puede dudarse de la cantidad de material para reciclaje que ha sido depositado.
Para hacer más eficiente el Plan de Recogida Selectiva de Residuos debemos "comprimir" aquello que separamos para reciclado. Es decir, debemos concienciarnos del ahorro que supone el depositar en los contenedores amarillos los envases utilizados pero después de tratarlos para que ocupen un espacio menor.
Nota: En el título, la palabra reciclar se ha utilizado adrede, por su posible reclamo y porque permite acortar el texto. Un título más adecuado podría ser: "No nos basta con separar, debemos también comprimir".
Nuestro proyecto seguirá básicamente el siguiente programa:1º. Elaboraremos unos cuadernos de actividades relacionadas con la capacidad de los contenedores para la recogida de envases para su posterior reciclado (contenedores amarillos) y el volumen que ocupan los envases, tanto si se depositan tal como se adquieren o si se depositan aplastados, recortados, troceados, fileteados,...,
Estos cuadernos se elaborarán atendiendo al nivel del alumnado al que se dirijan (5º PRI, 6º PRI, 1º ESO, 2º ESO, 3º ESO o 4º ESO) y dentro de ellos, además, habrá actividades de de diferente grado de dificultad para poder atender a la diversidad que presentan los diferentes niveles de enseñanza.Las actividades que se planteen serán de diferente índole:
- pláticas e imaginativas, como que soliciten ideas sobre que se puede hacer con los diferentes tipos de envases para que ocupen menos volumen.
- de cálculo, como cálculo de porcentajes, de volúmenes, de costes, de ahorros,..
- estimativas, como aplicación de los cálculos anteriores a una familia, una comunidad, un distrito y, por último, a nuestra ciudad.
- publicitarias, cuyo objetivo sea el poner en conocimiento de loa diferentes miembros de nuestra sociedad (padres, hermanos, empresas, Administraciones Públicas,...)los resultados obtenidos en los ejercicios anteriores.
2º. Elaboraremos unas fichas para la recopilación de los resultados por niveles educativos.
3º. Los cuadernos se harán llegar a nuestros compañeros y se dará un plazo para que los trabajen.
4º. Posteriormente se solicitará una hora de tutoría para recoger los resultados y las opiniones de nuestros compañeros.
5º. Enviaremos una copia de nuestro proyecto, de los cuadernos y de las fichas-auditorías a los Centros de nuestro Distrito, por si quieren llevarlo a cabo. Para la Semana Cultural o para el Día del Medio Ambiente les invitaremos a que nos visiten para poder intercambiar nuestra impresiones.
6º. Publicaremos en la revista y en la web del Centro los resultados, las ideas, las propuestas,... de nuestros compañeros y los haremos llegar a los restantes miembros de nuestra comunidad (padres, madres, hermanos, hermanas, profesores, profesoras,...)
7º. Mediante pancartas, murales y charlas-coloquio haremos una campaña de conocimiento del objetivo de nuestro proyecto.
JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO
Nuestro ayuntamiento a invertido una gran can cantidad de dinero en una campaña de concienciación de la necesidad de reducir y separar selectivamente los residuos urbanos.
Estamos de acuerdo en que la sociedad del futuro, la Málaga del futuro, no puede quedarse de brazos cruzados y no hacer, frente dentro de lo posible, a los numerosos problemas sociales y medioambientales que está causando nuestra actual forma de vida. Forma de vida en la que predomina el excesivo consumo, sobre todo, de combustibles fósiles y vegetales, el desaprovechamiento o mal aprovechamiento de los recursos naturales, el abuso de la utilización de los vehículos particulares en detrimento de los públicos, la elevada producción de residuos y el desaprovechamiento de los mismos,.... Debemos cambiar nuestra mentalidad, la de nuestros mayores y las de nuestros hijos, volver incluso, en algunos temas, a las de nuestros abuelos o bisabuelos que por las dificultades de su época no cometían los excesos que cometemos nosotros hoy en día.
Por ello, apoyamos la iniciativa de nuestro ayuntamiento de poner en marcha el Plan de Recogida Selectiva de Residuos, colaboramos con dicho plan y queremos contribuir aportando ideas como la que en este documento se plantea.
Pero esto es sólo un paso. En el futuro, después de sucesivos pequeños pasos, deberemos adoptar un modelo de vida menos agresivo con lo que nos rodea y si, además, se quieren mantener o mejorar servicios como las pensiones, los subsidios, la educación, la sanidad,... deberemos recortarnos o, mejor dicho, "reciclarnos" en otros aspectos. Imaginamos ahora una sociedad en la que la recogida de basura por barrio o comunidad sólo fuese necesaria dos, o mejor una, veces por semana.
OBJETIVOS
El principal objetivo que se pretende es concienciarnos del ahorro que supone el depositar en el contenedor amarillo los envases reciclables tratados previamente para que ocupen el menor volumen posible.
Pretendemos de camino recordar lo importante que es lo siguiente*:
· Que los miembros de nuestra comunidad asuman como una actividad necesaria e imprescindible para la sostenibilidad del planeta, y por tanto de la ciudad, del barrio, el depósito selectivo de los residuos que generemos.
· Que sea asumida como una idea aceptada por todos, la necesidad de generar menos residuos que los que producimos en la actualidad y de llevar a la práctica actividades sencillas de reciclaje y reutilización a nivel escolar, doméstico,...
· Que se conozca, valore y sopese en términos de coste económico y coste ambiental, el ahorro y beneficio general que supone cumplir con estas nuevas costumbres sostenibles.
* Recogido como objetivos en un anterior trabajo de algunos miembros de nuestro equipo
METODOLOGÍA
Para el desarrollo de nuestro proyecto trabajaremos de la siguiente forma:
- Entre todos elaboraremos una lista de las posibles actividades que formarán parte de los cuadernos
- En grupos de tres personas solicitaremos información a los profesores de los distintos niveles de cómo adaptar esas actividades a cada nivel.
- Esos mismos grupos elaborarán los cuadernos y las fichas-auditorías para cada nivel.
- Cada alumno se encargará de entregar los cuadernos y posteriormente recoger la información de un grupo del Centro.
- Entre todos elaboraremos un informe para que sea publicado en la revista y en la web del Centro.
- Entre todos llevaremos a cabo la campaña de divulgación y concienciación.
ÁREA DE INFLUENCIA DEL PROYECTO
Principalmente la Comunidad Educativa del I.E.S. Torre del Prado: alumnos/as, padres, madres, personal docente y no docente y equipo directivo.
En segundo lugar, resto de Centros del Distrito nº 9 (Campanillas):
I.E.S. "Campanillas", C.P. "Francisco de Quevedo", C.P. "Cupiana", C.P. "Luis Cernuda", C.P. "Colmenarejo", C.P: "José Calderón"
Por último, resto del Distrito.
PRESUPUESTO ESTIMADO
Material fungible (papel, fotocopias, fotografías, video,...) ..............600 €